DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Introducción

HACER
Antes de avanzar, simplemente escriba lo que piensa metodología cuantitativa se trata.
En otras palabras, acaba de escribir una definición rápida de lo que usted considera ser la metodología cuantitativa en la investigación y, a continuación, haga clic en el enlace de abajo para ver si coincide con la que he incluido.

Por lo tanto, hay varios puntos que se puede considerar cuando nos fijamos en la metodología cuantitativa, en términos de lo que realmente es.

La investigación cuantitativa es:

• un proceso formal, objetivo y sistemático para obtener información cuantificable sobre el mundo;
• presentado en forma numérica, y se analizaron mediante el uso de las estadísticas;
• para describir y probar las relaciones;
• utilizado para examinar la causa y efecto de las relaciones.

De hecho, para decirlo simplemente, la investigación cuantitativa se refiere a los números, las estadísticas, y las relaciones entre eventos / números.
Diseño de la investigación
Antes de que avancemos a explicar lo que hay que hacer al escribir sobre el diseño de su estudio cuantitativo, en primer lugar, llevar a cabo la tarea en el cuadro a continuación.

HACERHaz clic en el enlace de abajo para ver el diseño de los estudios que se utilizó para nuestro ejemplo de una propuesta de investigación cuantitativa:

El diseño de la investigación que ya se ha decidido en gran parte por que antes de optar por cualquiera de una pregunta de investigación o hipótesis.

Si ha decidido sobre una hipótesis, a continuación, tomó esta decisión porque ya ha decidido que su estudio será un estudio experimental en el que se pondrá a prueba causa y efecto.

Sin embargo, si usted decide sobre una cuestión de investigación, entonces tienes muchas más opciones en cuanto al diseño de la investigación, incluyendo:

•  Investigación cuasi-experimental
•  La investigación descriptiva
•  Investigación correlacional
•  La investigación por encuesta
•  La investigación de evaluación

         Es evidente que el tipo de diseño de investigación que utiliza para su estudio se basará en los fines y objetivos de su estudio - que a su vez están encapsulados dentro de la pregunta de investigación / hipótesis.

Todos los demás aspectos de su propuesta se siguen desde el diseño del estudio, y es por eso que es tan importante para obtener este derecho antes de pasar a los aspectos restantes, incluyendo cuestiones como:

•  recopilación de datos
•  análisis de los datos
•  tamaño de la muestra y los requisitos.

 Ahora es el momento de probar su mano en la escritura de su propuesta para un estudio de investigación cuantitativa, y luego, cuando está feliz de que le permitirá responder a la pregunta de investigación, o para probar / refutar su hipótesis, puede añadir a su desarrollo de la investigación propuesta .

Desprendimiento Investigador

Hay otra cosa que debemos pensar en el diseño de nuestro estudio de investigación cuantitativa, y que es el papel del investigador.

Los investigadores cuantitativos intentan permanecer separado del estudio, y de la muestra (en estudios en los que se hace la muestra de los seres humanos). Se esfuerzan por mantener la objetividad - en otras palabras, tratan de no influir en él con sus propios valores personales, sentimientos y experiencias.

Esto se debe a que los investigadores cuantitativos creer que la participación de investigadores en el estudio podría sesgar ella. Por "sesgo es, que quiere decir que ellos no quieren influir en el estudio hacia las percepciones y valores del investigador, en lugar de permitir que los datos científicos duros imperan. Polarización un estudio de investigación es considerada por los científicos como ser técnica científica pobres - y es definitivamente un no-no en la investigación cuantitativa.

Por supuesto, esto es totalmente diferente a la actitud de muchos investigadores cualitativos, que mientras no querer sesgar su investigación todavía mantienen que no pueden acercarse a un estudio sin tener en cuenta sus propias percepciones y valores, sentimientos y experiencias, etc

Referencia:

http://www.researchproposalsforhealthprofessionals.com/quantitative_research_design.htm

QUE ESTUDIO DE DISEÑO / METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN VAS A UTILIZAR?

 Esto dependerá de la pregunta de investigación.

¿Cómo se decide?

Pues mira a su pregunta de investigación, y responder a estas preguntas al respecto:

• ¿Está preocupado por las palabras (es decir, descripción, sentimientos personales, observación, etc) o números (comparaciones, estadísticas experimentales, etc)?
• ¿Es:
•  Experimental
•  ENCUESTA
•  Descriptive
•  Historical
•  henomenological
•  Ethnographic
• redondea la teoría  investigación, etc?

Por supuesto, hay otros diseños de estudio, pero lo importante es elegir el que sea más adecuado para su estudio. Si no está seguro, no tenga miedo de pedir el consejo de un investigador experimentado.

Ahora este programa web va a dividir en dos rutas. La ruta que se tome dependerá de si su investigación es cuantitativa o cualitativa.

Tomado de:

http://www.researchproposalsforhealthprofessionals.com/quantitative_research_design.htm

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Antes de que avancemos a explicar lo que hay que hacer al escribir sobre el diseño de su estudio cualitativo, en primer lugar, llevar a cabo la tarea en el cuadro a continuación.

HACERHaga clic en el enlace de abajo para ver lo que el diseño del estudio se utilizó el ejemplo de un proyecto de investigación cualitativa:

Introducción

"El objetivo de la investigación cualitativa es el desarrollo de conceptos que nos ayudan a comprender los fenómenos sociales en entornos naturales (en lugar de experimental), prestando la debida atención a los significados, experiencias y puntos de vista de todos los participantes."                             Pope & Mays (1995)

La investigación cualitativa se compone de una serie de métodos de desarrollo diferente que son más adecuados para abordar cuestiones de interés particular. Hay, sin embargo, algunos temas generales de diseño de investigación cualitativa que se aplican a todos los enfoques y metodologías.

La investigación cualitativa es un término general que abarca una variedad de estilos de la investigación social, a partir de una variedad de disciplinas como la sociología, la antropología y la psicología.

Sin embargo, hay algunos elementos comunes a estos enfoques que comienzan a dar algún sentido al término 'investigación cualitativa'.

Estos son

La preocupación por los significados y la forma de entender los significados .

La actividad humana es vista como un producto de símbolos y significados que son utilizados por los miembros del grupo social para dar sentido a las cosas.

Uno de estos símbolos y significados que se pueden analizar es "texto".

Una preocupación con los patrones de comportamiento .

La atención se centra en las regularidades en las actividades de un grupo social, como los rituales, las tradiciones y las relaciones - y la forma en que se expresan .

Los datos cualitativos, ya sean palabras o imágenes, son el producto de un proceso de interpretación.

Los datos sólo se convierten en datos a cuando se utilizan como tales.

Los datos no existen "ahí fuera" a la espera de ser descubierto, pero se producen por la forma en que son interpretados y utilizados por los investigadores.

• La investigación cualitativa puede ser parte de un ejercicio de recopilación de información de gran utilidad en su propio derecho, o
• La investigación cualitativa puede ser utilizado como la base para la generación de teorías.
• En ningún caso, sin embargo, son sus descripciones "puro" - son siempre el resultado de una interpretación por parte de los investigadores.

La investigación cualitativa incluye varios enfoques diferentes para la investigación, pero todos estos diferentes enfoques tienen dos cosas en común.

1. Se centran en los fenómenos que se producen en los entornos naturales (el "mundo real"). 2. Ellos implican el estudio de los fenómenos en toda su complejidad.

 Los investigadores cualitativos rara vez tratan de simplificar lo que observan.

Más bien, se reconoce que el tema que están estudiando tiene muchas dimensiones y niveles, por lo que tratar de retratar el tema en sus muchas formas diferentes y variadas.

La mayoría de investigadores cualitativos sostienen que un enfoque objetivo de estudiar los acontecimientos humanos (como las relaciones interpersonales, o las estructuras sociales, etc) no es ni deseable ni siquiera posible. Ellos creen que la capacidad del investigador para interpretar y dar sentido a lo que ve es absolutamente fundamental para la comprensión de cualquier fenómeno social. También creen que en lugar de haber un solo universal de "verdad", no son aplicables en realidad muchas "verdades" a cualquier fenómeno.

Por lo tanto, la singularidad de la investigación que utiliza una metodología cualitativa puede decirse que es el hecho de que este tipo de investigación no se centra principalmente en la identificación y explicación de los hechos. Más bien, se centra principalmente en la interpretación de estos hechos de las personas, y ayuda a iluminar y dar sentido a ellos.

Los investigadores cualitativos a menudo hincapié en la necesidad de que los investigadores ponen de manifiesto los valores, intereses e influencias asociadas a sus propias experiencias subjetivas.

A esto lo llamamos " reflexividad”.

Un hecho interesante a destacar es que con el fin de demostrar esta reflexividad, los investigadores cualitativos utilizan a menudo la primera persona voz activa (ya sea en singular todo el plural) - o de hecho cualquier persona, en lugar de utilizar la voz pasiva - que es la norma para los investigadores cuantitativos.

Las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa Methodologie 

Hay muchas diferencias entre estas dos metodologías, y si hace clic en "este hipervínculo diferencias ', usted será capaz de mirar a algunos de los más importantes de ellos.

Validez y fiabilidad

Es importante que la investigación cualitativa puede ser visto a ser tanto válida, rigurosa, y confiable .

Los tipos de investigación cualitativa

Como usted sabe, hay muchos diferentes metodologías / diseños de investigación cualitativa, pero vamos a considerar sólo tres métodos que son, probablemente, los métodos de investigación cualitativa más utilizadas por las enfermeras.

Estos son conocidos como:

•  Etnografía
•  La teoría fundamentada
•  Fenomenología

El camino a seguir

Ahora usted debería ser capaz de empezar a escribir su diseño de investigación en función de su metodología, que a su vez depende de la pregunta de investigación. Recuerde que usted tiene que incluir - y discutir - en esta sección de su propuesta de investigación:

• Las preguntas que usted va a pedir el fin de responder a la pregunta de investigación que constituye el meollo de su estudio.
• ¿Qué metodología se va a utilizar para ser capaz de responder a su pregunta de investigación.
• ¿Por qué has elegido ese método (la razón).
• La participación de otros (por ejemplo, pacientes, enfermeras, otros) en su estudio - no sólo como participantes, sino como ayudantes, asesores, etc
• Los posibles problemas previsibles que puedan derivarse de la realización de su trabajo de investigación.
• No se olvide de hacer referencia a su diseño de la investigación, por lo que se puede demostrar que la elección del diseño y la forma de responder a la pregunta de investigación es basada en la evidencia.

Una vez hecho esto, ahora usted puede agregar a su propuesta de investigación plantilla

Con suerte, se está empezando a tomar forma, y ​​lo que una vez que haya hecho esto, podemos pasar a la siguiente etapa de la redacción de una propuesta de investigación, a saber, la de la muestra.

Referencia: 

C. Papa, Mays N. (1995) Investigación cualitativa: Llegar a las partes otros métodos no pueden alcanzar: una introducción a los cualitativos . métodos en la salud y la investigación de servicios de salud British Medical Journal 311: 42-45

http://www.researchproposalsforhealthprofessionals.com/qualitative%20research%20design.htm

FENOMENOLOGIA

Fenomenología proviene de las disciplinas académicas de la filosofía y la psicología, y se basa en los trabajos de la 20 ^ª siglo filósofo Edmund Husserl , que fue más tarde desarrollado por Heidegger .

Introducción

En su sentido más amplio, 'fenomenología' se refiere a la percepción del significado de un evento de una persona, en comparación con el caso ya que existe externamente a (fuera de) esa persona.

El enfoque de la fenomenológica investigación es lo que la gente experimenta en relación con algún fenómeno o de otro tipo y cómo se interpretan esas experiencias.

Un estudio de investigación fenomenológica es un estudio que trata de comprender las percepciones de la gente, perspectivas e interpretaciones de una situación particular (o fenómeno).

En otras palabras, un estudio de investigación fenomenológica intenta responder a la pregunta " ¿Cómo es la experiencia tal y tal? '.

Al observar múltiples perspectivas de la misma situación, un investigador puede comenzar a hacer algunas generalizaciones de lo que algo es como como una experiencia desde la perspectiva 'desde adentro de'.

¿Qué es la fenomenología? El objetivo de la fenomenología es la investigación directa y la descripción de los fenómenos que experimenta conscientemente, sin teorías sobre sus explicaciones causales o su realidad objetiva. Por lo tanto, trata de comprender cómo las personas construyen el significado.

Principales características de la fenomenología

Hay varios principales características que ayudan a definir qué es exactamente la fenomenología es.

Metodología

Un estudio fenomenológico menudo implica las cuatro etapas siguientes:

•  Bracketing
•  Intuyendo
•  Analizar
•  Describiendo

Muestreo

Las muestras pequeñas (probablemente no más de 10 participantes) son los más adecuados para este tipo de investigación.

Muestras grandes pueden llegar a ser difícil de manejar.

Métodos de recopilación de datos

Preguntas muy abiertas necesitan ser hechas.

Las herramientas de recolección de datos que se utilizan con mayor frecuencia son:

•  Entrevistas / habla
•  Diarios / escrito
•  Dibujos / no verbales
•  Observación / visual

Ventajas / Desventajas

Al igual que con todas las metodologías de investigación, no son incorporadas ventajas , y hay incorporadas desventajas .

Conclusión

El objetivo de la investigación fenomenológica es aspirar a la pura expresión, a la no interferencia del investigador.

Esto significa que no debe haber "preguntas capciosas", así como el investigador completando el proceso de horquillado para que puedan estar al tanto de sus propias ideas y prejuicios sobre el fenómeno de interés.

El enfoque fenomenológico es especialmente útil cuando un fenómeno de interés no ha sido bien definida o conceptualizada - o usted no sabía que existía!

Según Van Manen (1990), los cuatro aspectos de la "experiencia vivida" que son de interés para los fenomenólogos son:

•  espacio vivido (espacialidad)
•  cuerpo vivido (corporeidad)
•  tiempo vivido (temporalidad)
•  relaciones humanas vividas (relacionalidad)

Los temas correspondientes a la fenomenología son los que son fundamentales para las experiencias de vida de los seres humanos, por ejemplo,

•  el significado de la salud / estrés
•  la experiencia del duelo
•  la calidad de vida con una enfermedad crónica.

Fenomenología puede abarcar la investigación narrativa .

La fenomenología es atractivo para las enfermeras investigadoras cualitativas debido cuidado (o «Sorge») es fundamental para el enfoque de la investigación.

Fenomenología puede ser un vehículo para iluminar y aclarar temas centrales e importantes en la enfermería.

Referencia: Van Manen M. (1990) Investigar experiencia presencial:. La ciencia humana para una pedagogía sensible a la acción de Londres, Ontario: Althouse

Investigación Fenomenológica. Según Van Manen

       Es el estudio de la experiencia vital, del mundo de la vida, de la cotidianidad. Lo cotidiano en sentido fenomenológico, es la experiencia pre-reflexiva, la experiencia no conceptualizada o categorizada.

Es la explicación de los fenómenos dados en la consciencia. Ser consciente implica una transitividad, una intencionalidad. Toda consciencia es consciencia de algo.

       Es el estudio de las esencias. La fenomenología se cuestiona por la verdadera naturaleza de los fenómenos. La esencia de un fenómeno es universal, es un intento sistemático de desvelar las estructuras significativas internas del mundo de la vida. Así por ejemplo, el fenomenólogo de la educación no se preguntará ¿Cómo puede este niño aprender con este material particular? sino ¿Cuál es la naturaleza o la esencia de la experiencia del aprendizaje?. 

      La pregunta por el universal deber permitir al fenomenólogo la comprensión del aprendizaje de un niño concreto.

      Es la descripción de los significados vividos, existenciales. La fenomenología pretende explicar los significados en lo que estamos inmersos en nuestra vida cotidiana, y no en las relaciones estadísticas a partir de una serie de variables, el predomino de tales o cuales opiniones sociales, o la frecuencia de algunos comportamientos.

         Es el estudio científico de los fenómenos. La fenomenología puede considerarse ciencia en sentido amplio, es decir, un saber sistemático, explícito, autocrítico e intersujetivo.

Referencia

 Van Manen M. (1990) Researching Lived Experience: Human science for an action sensitive pedagogy.London, Ontario: Althouse

Investigación Documental. Autores

Edgar Antonio Tena Suck, Rodolfo Rivas Torres. Manual de investigación documental: elaboración de tesinas. 1995 

 María Guadalupe Moreno Bayardo. Introducción a la metodologia de la investigación educativa. 1987 

Raúl Rojas Soriano. Guía para realizar investigaciones sociales. 1995

Héctor Luis Ávila Baray. Introducción a la metodología de la investigación. 1999.

Tipo y Modalidad de la Investigación. Ejemplo

Tipo y Modalidad de Investigación

      Es preciso tener en cuanto el tipo de investigación a realizar ya que existen muchas estrategias para su procedimiento metodológico. Esto se refiere al tipo de estudio que se llevará a cabo con la finalidad de recoger los fundamentos necesarios de la investigación. Por tal razón,  la actual investigación, se enfocó dentro de la modalidad de proyecto factible, el cual el Manual de trabajo de Grado de especialización, Maestría y tesis doctorales de la Universidad Experimental Libertador (UPEL, 2005), dispone que:

La modalidad de proyecto Factible, consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viables para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de la organización o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos. (p.16).

      En consecuencia, este trabajo estuvo apoyado en una investigación de campo, tipo descriptivo y documental. Que según el manual de la UPEL (2005) destaca que:

La investigación de campo es el análisis sistemático de problemas en la realidad con el propósito, bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos o producir su ocurrencia, haciendo uso de métodos característicos de cualquier paradigma o enfoques de investigaciones conocidas o en desarrollo. (p.14).

     

      Esto explica, que el diseño de investigación constituye el plan general a seguir por el  investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación. El diseño de investigación desglosa las estrategias básicas que el investigador acoge para generar información exacta e interpretable. En este sentido, Arias (1999), define el diseño de la investigación como “la estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado” (p.30). 

      De acuerdo a los objetivos planteados en la investigación se ubicó como se señaló en un diseño de campo. Este diseño de investigación permite la recolección de los datos claramente de la realidad, donde el investigador podrá tomar en cuenta, que los datos no han sido manipulados en ningún momento. Por tanto, en este caso fue dentro de la Prefectura de Samán de Güere; donde acontecieron los hechos en su ambiente natural, para luego analizar e interpretar los resultados obtenidos. Sin que se haga manipulación alguna. Para la recolección de los datos se utilizó el cuestionario y una entrevista no estructurada. Esto significa que los investigadores estuvieron presentes en el lugar donde se desarrolló la investigación y recolectaron toda la información para poder diseñar el sistema propuesto dirigido a la prefectura de Saman de Güere municipio Mariño estado Aragua.

      En el presente estudio se consideraron los siguientes procedimientos metodológicos:

            Fase I: El Problema: este fase se realizó una descripción detallada del la problemática presente en la institución o ente público, así mismo se determinan los objetivos que se quieren lograr, justificación y las delimitaciones de la investigación.

            Fase II: Fuentes Bibliográficas y Trabajos de Investigación: en esta fase se hizo la revisión bibliográfica concerniente a las bases teóricas de la investigación, y esta fortaleció  el desarrollo del presente trabajo de grado.

            Fase III: Selección de la Población Muestra: en esta fase se procedió a la selección de la población, se identificó el tipo de muestreo para la aplicación de las técnicas e instrumentos de recolección de información.

            Fase IV: Instrumentos: en esta fase los investigadores realizaron la selección de los instrumentos necesarios para el levantamiento de información, para el logro total de la investigación, así como la validación por parte de los expertos seleccionados para el estudio.

            Fase V: Análisis de los Resultados: en esta fase se realizó el análisis e interpretación de la información obtenida de la muestra seleccionada, las cuales permitió tomar la decisión con respecto a los objetivos.

            Fase VI: Conclusión y Recomendación: en esta fase se describen las conclusiones a las cuales se llegó durante todo el proceso de la investigación, y se establecieron las recomendaciones necesarias.

            Fase VII: Implementación del sistema de información: en esta fase se determina la implementación de un Sistema de Información para el control de gestión de los servicios a la comunidad Samán de Güere con todos sus requerimientos necesarios para su funcionamiento.

Bibliografía:

www.unerg.edu.ve/index.php?option=com_docman&task=doc